Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos al aumentar su rango de conteo con dificultad al realizar la correspondencia uno a uno.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos la importancia de los números en su vida diaria y cómo pueden usarlos para contar objetos.


• Plantear el problema de la dificultad en la correspondencia uno a uno al contar objetos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

Sesión 2: Exploración de contextos socioculturales

• Invitar a los alumnos a compartir objetos de su entorno y contarlos en voz alta.


• Promover la conversación entre los alumnos para identificar los diferentes contextos socioculturales en los que se encuentran.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos cuenten objetos representativos de cada contexto sociocultural.

Sesión 3: Uso de materiales manipulativos

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (bloques, fichas, cuentas, etc.).


• Invitar a los alumnos a contar los objetos manipulativos en grupos pequeños.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre la correspondencia uno a uno al contar.

Sesión 4: Actividades prácticas

• Organizar una serie de activid