Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema de los huertos escolares

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo convertir fracciones en decimales y decimales en fracciones."


• Pregunta motivadora: "¿Qué relación crees que tiene el tema de los huertos escolares con las matemáticas?"


• Discusión en grupo, compartiendo ideas y reflexionando sobre la relación entre los huertos escolares y las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de fracción y decimal, utilizando ejemplos y recursos visuales.


• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas y resolverán problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando estrategias de indagación y resolución de problemas.


• Actividad 2: Los alumnos investigarán cómo se utilizan las fracciones y decimales en el contexto de los huertos escolares, identificando ejemplos y cómo se aplican en situaciones reales.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de las fracciones y decimales en los huertos escolares.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis de lo aprendido: cada alumno compartirá una idea o concepto importante que haya aprendido durante la clase.


• Conclusiones sobre la relación entre los huertos escolares y las matemáticas, enf