Figuras geométricas y sus características

Pedro Araujo
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: "Figuras geométricas y la magia de la Navidad"


Grado: 2º de Primaria


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo principal: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados), además de construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Motivación: Iniciar la clase leyendo un cuento navideño relacionado con las figuras geométricas.

  • Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen por el número de lados, utilizando la terminología adecuada. Luego, pedirles que construyan dichas figuras en retículas de cuadrados o puntos.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y su relación con la Navidad.


Sesión 2:



  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos navideños que tienen forma de polígonos y preguntarles si pueden reconocer qué figura geométrica representa cada uno.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y peguen diferentes figuras geométricas, representando objetos navideños, como árboles, estrellas, regalos, entre otros.

  • Cierre: Comentar en grupo sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden solucionar utilizando conceptos geométricos.


Sesión 3:



  • Motivación: Hacer una lluvia de ideas sobre objetos o figuras navideñas que estén relacionadas con polígonos.

  • Actividad principal: Realizar una búsqueda en el aula o en e