Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo esto les permite establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos personales del aula o de su casa en los que puedan encontrar palabras escritas.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de objetos con palabras escritas, como una mochila, un cuaderno, etc.


• Invitar a los alumnos a buscar en el aula objetos con su nombre escrito y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Repasar los nombres de los objetos encontrados por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la técnica del garabateo y explicar cómo pueden utilizarla para escribir su nombre.


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales para garabatear (crayones, lápices).


• Invitar a los alumnos a practicar garabateando su nombre.

Sesión 3:

• Realizar una actividad en la que los alumnos deban reconocer su nombre escrito en diferentes objetos del aula.


• Colocar varios objetos en la mesa y pedir a los alumnos que encuentren el objeto con su nombre escrito.


• Repetir la actividad varias veces, permitiendo que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.

Sesión 4:

• Continuar practicando