Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes pasan mucho tiempo distraídos en el celular.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y preguntar a los estudiantes si saben cómo convertirlos entre sí.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes tarjetas con fracciones escritas y tarjetas con decimales correspondientes.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para emparejar las tarjetas correctamente, convirtiendo las fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Circular por el aula para brindar apoyo y responder preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con toda la clase para revisar las respuestas y corregir posibles errores.


• Destacar las estrategias utilizadas por los estudiantes para convertir las fracciones y decimales.


• Plantear preguntas desafiantes que inviten a reflexionar sobre el proceso de conversión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los es