Explorando nuestros nombres

Plan de clase

Nombre de la planeación: Explorando nuestros nombres

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de saberes previos (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un nombre, cómo se escribe y para qué se utiliza. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto llamado "Explorando nuestros nombres", donde aprenderán sobre los diferentes aspectos relacionados con sus nombres.


• Investigación y exploración de nombres (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles libros, revistas, diccionarios u otros recursos donde puedan buscar nombres. Cada grupo deberá buscar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, nombres con sus iniciales, etcétera. Durante esta actividad, el docente deberá estar atento para brindar apoyo y guiar la investigación.


• Socialización de hallazgos (10 minutos): Cada grupo deberá compartir los nombres que encontraron y explicar por qué cumplen con los criterios establecidos. El docente deberá promover el respeto y la valoración de la diversidad de nombres.

Sesión 2:

• Retomando los nombres (10 minutos): Recordar los nombres mencionados en la sesión anterior y realizar una lluvia de ideas sobre las características d