Estudio de los números

Brandon Ibarra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de sucesión numérica


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.



  2. Actividad de indagación (15 minutos)



    • Presentación de una serie de números de ejemplo en el pizarrón (por ejemplo: 10, 13, 16, 19...).

    • Pregunta a los alumnos: ¿Pueden identificar alguna relación o patrón entre estos números?

    • Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones.

    • Guía la discusión hacia la idea de una sucesión numérica y cómo se puede expresar de manera ascendente.



  3. Actividad práctica (15 minutos)



    • Entrega de hojas de trabajo con sucesiones numéricas incompletas.

    • Los alumnos deberán completar las sucesiones de manera ascendente hasta seis cifras.

    • Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Realización de preguntas para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos): Explorando la sucesión numérica descendente


Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo de la sesión: