La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con la cultura y la identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria en las que se utilicen diferentes lenguas.


• Análisis y discusión sobre las características y recursos lingüísticos de cada lengua.


• Taller de creación de un mapa lingüístico utilizando las lenguas mencionadas por los alumnos y su relación con las diferentes regiones de México.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior a través de una breve exposición oral por parte de los alumnos.


• Presentación del problema: Los niños tienen dificultad para expresarse y su conocimiento a la hora de producir textos es escaso y recurren a usar los mismos conectores.

Desarrollo (30 minutos):

• Taller de análisis y práctica de diferentes conectores y recursos lingüísticos que permitan una mayor variedad y riqueza en la expresión escrita.


• Realización de ejercicios y actividades de producción de textos utilizando los conectores y recursos lingüísticos aprendidos.


• Trabajo en equipos para la revisión y mejora de los textos producidos.