Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Katy Baños
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

    • Establecer la problemática relacionada con el recolectar las flores y hojas que sueltan los árboles, generando basura.

    • Plantear preguntas generadoras para motivar la curiosidad de los alumnos, como "¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza y no generar basura?".



  2. Exploración (20 minutos):



    • Realizar una salida al jardín o patio de la escuela para observar y explorar la naturaleza.

    • Preguntar a los alumnos qué elementos y cuidados creen que necesitan los seres vivos presentes en el entorno.

    • Permitir que los alumnos recolecten flores y hojas y observar cómo reaccionan los demás seres vivos ante esta acción.



  3. Reflexión (15 minutos):



    • Regresar al aula y compartir las observaciones realizadas durante la exploración.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre las consecuencias de recolectar flores y hojas, generando basura.

    • Establecer pautas para interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

    • Rescatar las pautas establecidas para evitar generar basura al recolectar flores y hojas.



  2. Investigación (20 minutos):