Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La generación de mucha basura, no depositarla en los contenedores, así mismo no tener la educación de mantener limpias las áreas educativas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño:

• Nivel de participación en las actividades: 0-1 puntos


• Cumplimiento de las instrucciones: 0-1 puntos


• Habilidades motrices demostradas: 0-1 puntos


• Colaboración con los demás: 0-1 puntos

2. Autoevaluación:

• Reflexión sobre el trabajo en equipo: 0-5 puntos


• Valoración de la propia participación: 0-5 puntos


• Evaluación de las habilidades motrices desarrolladas: 0-5 puntos

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de estas capacidades en la vida diaria y en el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Realización de una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Práctica de diferentes habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades motrices trabajadas.


• Asignación de tareas para fomentar la práctica de estas habilidades en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema: la generación de basura y el mantenimiento de las áreas educativas.

Desarrollo:

• Realización de juegos y actividades que fomenten el trabajo en