Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escuchar canción "Mexico en la piel" e identificar en un mapa de la República Mexicana la ubicación geográfica de cada lugar mencionado en la canción.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: Escuchar la canción "Mexico en la piel" y reflexionar sobre la diversidad cultural y geográfica de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la música, la danza, la pintura, etc.


• Explicar la importancia de identificar elementos artísticos en manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Escuchar la canción "Mexico en la piel" en grupo.


• Entregar a cada alumno un mapa de la República Mexicana.


• En parejas, los alumnos deben identificar en el mapa la ubicación geográfica de cada lugar mencionado en la canción.


• Realizar una investigación breve sobre cada lugar identificado y anotar las características culturales y artísticas más relevantes.

Cierre:

• Compartir en grupo las ubicaciones geográficas identificadas y las características culturales y artísticas de cada lugar.


• Reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México.


• Asignar la tarea de escribir un breve ensayo sobre la importancia de valorar y aprec