"Suma y resta: operaciones inversas con números decimales y fracciones"

maría isabel santos
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Suma y resta: operaciones inversas con números decimales y fracciones"


Objetivo general: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos serán capaces de sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivos específicos:



  • Resolver problemas escritos y de forma mental utilizando puntos decimales y fracciones.

  • Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Aplicar estrategias de pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con la suma y resta de números decimales y fracciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de suma y resta de números decimales y fracciones mediante una breve explicación y ejemplos.

  2. Actividad de contexto: Plantear una situación problemática relacionada con la comunidad, donde los alumnos deban sumar o restar números decimales o fracciones para resolverla.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y resuelven la situación problemática planteada, utilizando estrategias de pensamiento crítico y aplicando las operaciones inversas.

  4. Puesta en común: Cada grupo expone su resolución y se genera un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  5. Reflexión y retroalimentación: Se realiza una reflexión sobre la importancia de comprender y resolver problemas escritos y de forma mental utilizando puntos decimales y fracciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso del tema anterior: Se realiza un breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Se plantean