Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Escritura y reconocimiento de las vocales y su nombre propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje. Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, etc.


• Establecer el objetivo de la clase y su relevancia.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre recursos y juegos del lenguaje que los alumnos conozcan.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un recurso o juego del lenguaje en particular (adivinanzas, canciones, trabalenguas, etc.), para que posteriormente lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los grupos.


• Actividad de exploración: Presentar adivinanzas, canciones, trabalenguas, etc., y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos del lenguaje que se utilizan en cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar distintos recursos del lenguaje en la expresión oral.

Sesión 3:

• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en parejas