"¡Vamos a comunicarnos!"

Mila Juárez Erandy
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "¡Vamos a comunicarnos!"


Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones utilizando diferentes formas de comunicación oral.


Actividades:



  1. Bienvenida y motivación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicarles que en esta secuencia didáctica aprenderemos a comunicarnos oralmente sobre nuestras necesidades, emociones y gustos.



  2. Video y reflexión (10 minutos): Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones en las cuales las personas expresan sus necesidades y emociones. Después, realizar una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron los personajes y cómo podrían haber expresado mejor sus emociones.



  3. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles de personajes que tienen que expresar sus necesidades y emociones. Cada pareja deberá representar una escena utilizando diferentes formas de comunicación oral, como el lenguaje verbal, gestos y expresiones faciales.



  4. Compartir en grupo (15 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir las escenas que representaron en el juego de roles. Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.




Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos e ideas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán sus gustos e ideas utilizando el lenguaje oral de manera clara y respetuosa.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de necesidades y emociones.