Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les permitirá identificar su autoría en diferentes contextos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los usos que le dan a su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con una plantilla del nombre en blanco para que practiquen su escritura. Acompañarlos en el proceso, proporcionando apoyo y retroalimentación individualizada.


• Cierre: Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos se agrupen por características similares en sus nombres y compartan sus escrituras.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Realización de ejercicios de reconocimiento de las letras que componen su nombre. Utilizar juegos interactivos o tarjetas con las letras para que los alumnos las identifiquen y las relacionen con su nombre.


• Actividad principal: Promover la escritura del nombre en diferentes contextos. Por ejemplo, pedir a los alumnos que etiqueten sus útiles escolares con su nombre, anoten su nombre en una lista de asistencia, firmen sus trabajos, etc. Fomentar la reflexión sobre la im