Actividades humanas que afectan a la naturaleza

Vanessa Calva
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las actividades humanas que tienen un impacto negativo en la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre las actividades humanas que pueden perjudicar a la naturaleza".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre actividades que realizamos diariamente y que podrían tener un efecto negativo en la naturaleza.

    • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes actividades humanas escritas.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las actividades en dos categorías: "Actividades que afectan a la naturaleza" y "Actividades que no afectan a la naturaleza".

    • Dar tiempo para que los grupos discutan y clasifiquen las tarjetas.

    • Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones con el resto de la clase.

    • Realizar una discusión en conjunto sobre las actividades clasificadas, enfatizando las que tienen un impacto negativo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer las actividades humanas que afectan a la naturaleza.

    • Plantear la pregunta problema: "¿Cómo podemos cambiar nuestras actividades y acciones diarias para contribuir a la preservación de la naturaleza?".

    • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de acciones individuales, familiares y comunitarias que puedan ayudar a mitigar el impacto negativo de las actividades hu