Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Dificultad a la hora de tomar decisiones de manera individual y de conjunto en situaciones de juego.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa a diseñar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la interculturalidad.


• Juego de estrategia en el que los alumnos deben tomar decisiones individuales y colectivas para ganar.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y toma de decisiones de cada alumno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Calentamiento físico.

Desarrollo:

• Juego de roles en el que los alumnos deben tomar decisiones individuales y colectivas para resolver situaciones problemáticas.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por cada alumno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dec