La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo: Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Identificación de los miembros de la familia

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa sentir protección, amor y seguridad en su entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la familia y la importancia de sentirse protegido y amado.


• Conversación grupal sobre cómo se sienten los niños cuando están con sus familias.


• Actividad práctica: los niños dibujarán a su familia y compartirán por qué son importantes para ellos.


• Reflexión final: cada niño compartirá una palabra que represente lo que más valora de su familia.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y el objetivo de la clase anterior.


• Presentación de imágenes y fotografías de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.).


• Conversación grupal sobre la diversidad de familias y cómo todas cumplen el papel de proteger y amar a los niños.


• Actividad práctica: los niños crearán un collage con imágenes de diferentes tipos de familias y escribirán una frase sobre la importancia de la corresponsabilidad de los adultos en su cuidado y protección.


• Reflexión final: los niños compartirán una frase que resuma lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del