Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
ANDREA RUBI MENA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Grado: Preescolar 1º
Objetivo (PDA): Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
- Actividad de motivación: Juego de roles donde los niños representarán distintas profesiones y oficios.
- Introducción al problema: Los niños expresarán si conocen el trabajo que realizan las personas de su familia y qué actividades realizan en su comunidad.
Sesión 2:
- Organización de pequeños grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: Los grupos deberán investigar sobre las diferentes profesiones y oficios que existen en su comunidad y en otras comunidades.
- Elaboración de preguntas para la investigación.
Sesión 3:
- Socialización de la investigación: Cada grupo presentará a sus compañeros lo que han investigado sobre las profesiones y oficios.
- Reflexión en grupo: Identificación de las labores y actividades comunes y necesarias en una comunidad.
Sesión 4:
- Juego de roles: Los niños representarán distintas profesiones y oficios, intercambiando roles para conocer las responsabilidades y tareas de cada uno.
- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos a través de este juego de roles?
Sesión 5:
- Visita a una familia o comunidad: Los niños realiza