Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 6º:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la megadiversidad mexicana y su importancia cultural y natural.


• Actividad: creación de un mapa de la biodiversidad local, identificando especies y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales.


• Actividad: investigación en grupos sobre la influencia de la biodiversidad en diferentes aspectos de la cultura local (cultivos, alimentos, indumentaria, etc.).

Sesión 3:

• Reflexión sobre la forma en que la humanidad se relaciona con la naturaleza y los problemas que esto puede ocasionar.


• Actividad: debate en grupos sobre los problemas actuales que afectan la salud y el medio ambiente.

Sesión 4:

• Búsqueda de soluciones a los problemas identificados en la sesión anterior.


• Actividad: creación de propuestas para cambiar la forma en que nos relacionamos con la naturaleza y promover la conservación de la biodiversidad.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas de solución y discusión en grupo.


• Actividad: debate y análisis crítico de las propuestas, identifican