Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Ruth Yuliviana Marin
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Deforestación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  2. Contextualización del problema de la deforestación y su impacto en el espacio geográfico.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la deforestación en nuestra región?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  2. Investigación y análisis de las categorías de análisis espacial (localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción) en relación a la problemática de la deforestación.

  3. Los grupos deberán recopilar información sobre las causas y consecuencias de la deforestación, identificando cómo se relacionan con las categorías de análisis espacial.

  4. El profesor brindará apoyo y guía a los grupos durante el proceso de investigación.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común y socialización de los hallazgos de cada grupo.

  2. Reflexión sobre las implicaciones de la deforestación en el espacio geográfico y la importancia de las categorías de análisis espacial para su estudio.

  3. Conclusiones finales y cierre de la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con