Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Recuperar la identidad de la historia donde estudiaron sus familiares, amigos y él mismo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y su relación con la identidad.


• Actividad de reflexión individual sobre la historia familiar y su relación con la historia de la comunidad.


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de reseña.


• Lectura y análisis de ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Actividad de identificación de las características de una buena reseña.


• Elaboración de una lista de criterios para evaluar una reseña.

Sesión 3:

• Investigación en la biblioteca o en internet sobre la historia de la comunidad.


• Selección de un texto o audiovisual relacionado con la historia de la comunidad.


• Lectura o visionado del material seleccionado.


• Actividad de toma de notas sobre los aspectos más relevantes del material.

Sesión 4:

• Intercambio de opiniones sobre el material seleccionado.


• Elaboración de una primera versión de la reseña individualmente.


• Revisión y retroalimentación entre los compañeros.

Sesión 5:

• Reescritura de la reseña tomando en cuenta la retroalimentación recibida.


• Actividad de edición y correcc