Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben crear un álbum para describir a diversas personas que forman parte de su comunidad utilizando los signos ortográficos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Conocer las características de la descripción de personas y lugares.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a describir a personas y lugares de manera detallada.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo describirían a una persona o lugar.


3. Leer en voz alta un texto descriptivo y analizar en conjunto las características que se mencionan.


4. Realizar ejercicios prácticos de descripción, donde los alumnos deberán describir a un compañero y a un lugar de su elección.


5. Compartir en grupo las descripciones realizadas y destacar las características más interesantes o inusuales.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar las características de la descripción en un álbum comunitario.

Actividades:

1. Recordar los conceptos de la sesión anterior y repasar las características de la descripción.


2. Presentar a los alumnos la problemática de no saber crear un álbum para describir a personas de su comunidad utilizando los signos ortográficos.


3. Organizar a los estudiantes en g