Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad de los alumnos para expresarse y escribir ideas propias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Actividad inicial: Escuchar una canción o rondas infantiles de una cultura diferente y realizar una actividad de movimiento corporal en grupo.


• Desarrollo del tema: Leer en voz alta un cuento de una cultura diferente y realizar una pequeña dramatización con los estudiantes.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento leído y realicen un dibujo o una escultura que lo represente.


• Reflexión: Realizar una breve conversación en grupo sobre lo aprendido y la importancia de conocer otras culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Escuchar un arrullo de una cultura diferente y realizar una actividad de relajación y concentración.


• Desarrollo del tema: Leer en voz alta otro cuento de una cultura diferente y realizar una