Introducción al tema y exploración de la comunidad

Yessenia Guadalupe Rubio
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la descripción detallada de personas y lugares, y conocerán algunos métodos para describir características más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase. Preguntarles si saben qué es la descripción y si han utilizado algún álbum para describir a personas o lugares.



  2. Presentación del tema (15 minutos): Proyectar imágenes de personas y lugares conocidos por los alumnos y pedirles que describan lo que ven. Comentar sobre la importancia de incluir detalles más allá de la apariencia física en las descripciones.



  3. Exploración de la comunidad (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: recorrer la escuela y los alrededores para observar y tomar notas sobre personas y lugares interesantes. Pedirles que se enfoquen en características que vayan más allá de la apariencia física. Al final de la actividad, los grupos compartirán sus hallazgos con la clase.




Sesión 2: Creación del álbum comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear un álbum para describir a diversas personas que forman parte de su comunidad utilizando los signos ortográficos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo (5 minutos): Repasar el objetivo de la clase anterior y recordar a los alumnos que deben incluir detalles descriptivos en sus álbumes.



  2. Creación del álbum (30 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo. Pedirles que elijan una persona de su comunidad y dibujen su retrato en el centro de la hoja. A