El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Silvia Muñoz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo PDA: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: explicar brevemente los conceptos de derecho a la salud y prevención en el consumo de drogas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y por qué es importante prevenir el consumo de drogas.
- Generación de una pregunta problematizadora: "¿Qué medidas podemos tomar para prevenir el consumo de drogas y proteger nuestro derecho a la salud?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entrega de una ficha informativa sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.
- Lectura y análisis de la ficha informativa en cada grupo.
- Realización de una investigación en línea sobre las medidas de prevención del consumo de drogas y la protección de la salud.
- Elaboración de un listado de medidas preventivas y de protección, por parte de cada grupo.
- Puesta en común de los listados y discusión grupal sobre la importancia de cada medida.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre las medidas propuestas y su aplicabilidad en la vida cotidiana.
- Elaboración de un compromiso individu