Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Nenis Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Conocer la cultura de México


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos.

  • Explicar la importancia de los textos en nuestra vida diaria y cómo nos permiten obtener información y disfrutar de historias.

  • Relacionar el tema con el problema a atender: Conocer la cultura de México y cómo los textos pueden ayudarnos a aprender más sobre ella.


Actividad 2 (20 minutos): Exploración de textos



  • Invitar a los alumnos a explorar diferentes tipos de textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares, como libros, revistas, periódicos, carteles, etc.

  • Permitirles que elijan un texto de su interés y lo examinen detenidamente, prestando atención a las imágenes, colores, palabras y símbolos que encuentren.

  • Fomentar la participación de los alumnos y promover el intercambio de ideas y descubrimientos.


Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y conclusiones



  • Pedir a los alumnos que compartan sus preferencias hacia ciertos textos y que identifiquen algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias.

  • Promover la reflexión sobre cómo los textos pueden ayudarnos a conocer y comprender diferentes