Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Trazo de polígonos en la vida diaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar: "¿Cómo se utilizan los polígonos en la vida diaria?"


2. Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan ejemplos de polígonos que encuentran en su entorno.


3. Introducir el concepto de rectas y ángulos, explicando su importancia en la construcción de polígonos.

Fase de Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos materiales como regla, compás y transportador.


2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares utilizando las herramientas mencionadas.


3. Durante la actividad, promover la indagación y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a experimentar y descubrir las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de los polígonos que construyen.

Fase de Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las experiencias y descubrimientos realizados durante la actividad.


2. Plantear preguntas que fomenten la reflexión, como "¿Qué patrones o relaciones encontraron al construir los polígonos?", "¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en situaciones reales de la vida diaria?".


3. Asignar una tarea para la próxima sesión donde los estudiantes apliquen los c