Los derechos de niñas y niños para mejorar la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para mejorar la convivencia pacífica

Objetivo: Establecer acuerdos con los compañeros y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que son los derechos de los niños.


• Explicar el concepto de derechos y su importancia para el bienestar integral de los niños.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las tareas de investigación.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos para discutir sobre los derechos de los niños y cómo se pueden aplicar en el aula.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Establecer acuerdos para mejorar la convivencia en el aula basados en los derechos de los niños.

Sesión 3:

• Recordar los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Actividad: Elaborar un mural con los derechos de los niños y los acuerdos establecidos en el aula.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la elaboración del mural.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 4:

• Retomar el mural de derechos y acuerdos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde se violen los derechos de los niños y se incumplan los acuerdos establecidos.


• Promover el debate y la reflexión sobre las consecuencias de no respetar los derechos y los acuerdos.

Sesión 5:

• Continuar con el juego de roles.


• Actividad: Pedir