Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Sara Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos)



  1. Comenzar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es el entorno natural y cómo creen que las actividades humanas pueden afectarlo.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar que en esta clase se aprenderá sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que muestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, como la deforestación, la contaminación del agua y el aire, entre otros.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una imagen para que la observen y analicen en detalle.

  3. Facilitar una discusión en cada grupo donde los estudiantes compartan sus observaciones y reflexiones sobre el impacto de las actividades humanas en la imagen asignada.

  4. Guiar la discusión hacia posibles acciones y prácticas socioculturales que podrían contribuir al cuidado del entorno natural.


Cierre (10 minutos)



  1. Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las acciones y prácticas socioculturales que identificaron para cuidar el entorno natural.

  2. Fomentar el debate y la reflexión entre los estudiantes sobre la importancia de establecer