Introducción a la narración de historias y la interculturalidad

Carolina Vargas
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y la interculturalidad
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer y valorar diferentes culturas.

  • Invitar a los estudiantes a compartir alguna historia que les guste.


Actividad 2: Lectura de un cuento intercultural (15 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento que presente personajes y lugares de diferentes culturas.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre la historia y los personajes.


Actividad 3: Descripción de personajes y lugares (15 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que elijan un personaje del cuento y lo describan por escrito (características físicas, personalidad, etc.).

  • Hacer lo mismo con un lugar importante de la historia.


Actividad 4: Compartir y enriquecer descripciones (5 minutos)



  • Formar grupos pequeños y pedir a los estudiantes que compartan sus descripciones con sus compañeros.

  • Animarlos a enriquecer las descripciones de los demás con detalles de su propia cultura.


Sesión 2: Creación de una historia intercultural
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes utilizarán los detalles de personajes y lugares descritos en la sesión anterior para crear una historia intercultural.


Actividad 1: Repaso de las descripciones (10 minutos)



  • Recordar las descripciones de personajes y lugares hechas en la sesión anterior.

  • Pedir a los estudiantes que compartan qué detal