Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   c. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas generales sobre los medios de comunicación escrita y la importancia de consultar noticias.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación a los alumnos sobre los diferentes tipos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y blogs.
   b. Presentación de ejemplos de noticias de diferentes medios escritos.
   c. Distribución de diferentes medios de comunicación escrita a los alumnos.
   d. Los alumnos consultan los medios de comunicación escrita y seleccionan una noticia de su interés.
   e. Los alumnos justifican oralmente las razones de su elección de la noticia seleccionada.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final sobre la importancia de consultar distintos medios de comunicación escrita para obtener información veraz y variada.
   b. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la actividad de selección de noticias: Se observará si los alumnos consultan distintos medios de comunicación escrita y si son capaces de justificar las razones de su elección.

   
   



2. Registro escrito de las justificaciones de los alumnos: Se les pedirá a los alumnos que escriban las razones de su elección de la noticia seleccionada, permitiendo ev