Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: Cómo comunicarse con respeto hacia las demás personas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de roles "La tienda de comestibles".


• Observación y registro de las diferentes formas de comunicación utilizadas por los niños durante el juego.


• Reflexión en grupo sobre las formas de comunicación utilizadas y su importancia para entendernos.

Sesión 2:

• Revisión de las formas de comunicación identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los niños dibujarán y describirán cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Observación y registro de las diferentes formas de comunicar emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 3:

• Revisión de las formas de comunicación de emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los niños compartirán sus gustos y preferencias en cuanto a comida, juegos y colores.


• Observación y registro de las diferentes formas de comunicar gustos e ideas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los gustos e ideas de los demás.

Sesión 4:

• Revisión de las formas de comunicación de gustos e ideas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los niños realizarán una dra