Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: La igualdad entre niñas y niños y sus responsabilidades

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la creatividad y cómo se puede expresar a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y preguntar a los alumnos qué elementos creativos pueden identificar en cada una de ellas.


• Indagación: Formular preguntas a los alumnos para invitarlos a reflexionar sobre cómo pueden utilizar esos elementos creativos en sus propias producciones. Estimular el pensamiento crítico y la creatividad a través de preguntas como: ¿Qué elementos creativos te gustaría incluir en una pintura o dibujo? ¿Qué efectos pueden lograr los colores o las formas en una escultura? ¿Cómo se puede transmitir una emoción a través de la música?


• Actividad práctica: Proporcionar materiales artísticos (papeles de colores, pinturas, pinceles, plastilina, etc.) y permitir a los alumnos experimentar y crear sus propias producciones artísticas, utilizando los elementos creativos identificados previamente.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión