La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de respeto y valoración por la diversidad de lenguas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del tema.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizarán un mapa para marcar los lugares donde se hablan.


• Lectura de un cuento tradicional de una cultura indígena mexicana.


• Análisis y discusión del cuento: ¿qué valores y costumbres refleja? ¿cómo se relaciona con nuestra propia cultura?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes lenguas indígenas de México.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Sesión 3:

• Lectura de un poema en una lengua indígena.


• Análisis del poema: ¿qué emociones transmite? ¿qué elementos culturales están presentes?


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un poema inspirado en el que leyeron, utilizando palabras en su lengua materna o en una lengua indígena.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre lenguas extranjeras.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Reflexión sobre la importancia de aprender y valorar otras lenguas.

Sesión 5:

• Lectura de un fragmento de una novela escrita en una