Explorando las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las emociones

Objetivo de la sesión: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos hacen sentir diferentes situaciones y personas".
   c. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos. Anotarlas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de imágenes que representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo. Pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción y que compartan situaciones que les hagan sentir así.
   b. Realizar una actividad práctica: Entregar a cada alumno un espejo pequeño y pedirles que observen sus caras. Preguntarles cómo se sienten en ese momento y qué cambios corporales perciben.
   c. En grupos pequeños, los alumnos deberán representar una escena donde se muestren diferentes emociones. Podrán utilizar disfraces, títeres o simplemente actuar. Después de cada representación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos identifiquen las emociones presentes.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre las emociones trabajadas en la sesión.
   b. Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen o escriban una situación en la que hayan experimentado una emoción. Fomentar la creatividad y el respeto por las diferentes expresiones de las emociones.
   c. Agradecer la participación de los alumnos y despedida.

   
   

Instrumentos