La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conocimiento sobre la interculturalidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación de la temática: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto corto sobre la interculturalidad en pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales identificadas en el texto.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad.

Cierre (10 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo donde reflexionen sobre su propia identidad cultural.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar sobre una festividad cultural de un país de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre festividades culturales.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto sobre la importancia de la interculturalidad en festividades culturales.

Desarrollo (30 minut