Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto explicativo y si han leído alguno recientemente.


• Presentación del objetivo de la clase: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.


• Introducción al tema: Explicar qué es un texto explicativo y su importancia en la comunicación efectiva.


• Dinámica grupal: Formar equipos de trabajo y pedir a cada equipo que busque y comparta un ejemplo de texto explicativo en un tema específico. Los equipos deben explicar por qué consideran que ese texto es claro y efectivo.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá su ejemplo de texto explicativo y explicará las características clave que identificaron para que sea claro y efectivo.


• Retroalimentación: Comentar en conjunto las características clave identificadas por los equipos y resaltar aquellas que son comunes en todos los ejemplos presentados.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión un texto explicativo de su elección para analizarlo en clase.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Recordar a los alumnos la tarea de investigación y pedirles que compartan los textos explicativos que encontraron.


• Análisis de los textos explicativos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos explicativos traídos por sus compañeros, identificando las características clave que consideran que los hacen claros y efectivos.


• Puesta en común: Cada grupo com