Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no identifican sílabas ni palabras, muchos de ellos no logran trazar su nombre, lo cual es importante para un buen desarrollo.

Sesión 1 (Duración: 45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: "¿Sabías que las palabras están compuestas por sonidos y letras? Vamos a aprender a identificar estos sonidos y letras para poder escribir nuestros nombres correctamente".


2. Actividades:
   
   
   • Juego de identificación de sonidos: Los alumnos escucharán diferentes sonidos y deberán identificar a qué objeto o animal corresponden.
   
   
   • Juego de identificación de letras: Los alumnos buscarán letras en revistas o periódicos y las pegarán en un papel.
   
   
   • Juego de semejanzas y diferencias: Los alumnos compararán sus nombres con los nombres de sus compañeros, identificando las diferencias y semejanzas en los sonidos y marcas gráficas.
   
   
   
   

Sesión 2 (Duración: 45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se revisarán las actividades realizadas en la sesión anterior y se reforzará el concepto de semejanzas y diferencias en los nombres.


2. Actividades:
   
   
   • Juego de reconocimiento de sílabas: Los alumnos escucharán palabras y deberán identificar la sílaba inicial.
   
   
   • Trazo de nombres: Los alumnos practicarán el trazo de sus nombres utilizando diferentes materiales (lápices, pintura, crayones, etc.).