Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos presentando un área de oportunidad en los saberes numéricos.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos para adaptar las actividades y garantizar la participación de todos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la numeración en el entorno.


• Salida al entorno cercano para observar y contar objetos.


• Registro de los objetos encontrados en una lista.

Sesión 2: Clasificación de objetos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de objetos encontrados.


• Clasificación de los objetos en diferentes categorías (colores, tamaños, formas, etc.).


• Conteo de los objetos en cada categoría.


• Registro de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Conteo y reconocimiento numérico (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de las categorías de objetos.


• Juego de reconocimiento numérico: los alumnos deberán contar los objetos de una categoría y elegir el número correspondiente de una selección.


• Reflexión sobre la relación entre la cantidad de objetos y el número que los representa.


• Registro de los resultados obtenidos.

Sesión 4: Resolución de problemas numéricos (45