Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º - Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 20.


• Explicación del objetivo de la clase: Contar objetos y elementos del entorno.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de objetos y elementos del entorno y preguntar a los alumnos cuántos pueden ver.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda de objetos en el aula y contarlos en voz alta.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron al contar los objetos y cómo pueden utilizar ese conocimiento en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a observar objetos en el entorno de la escuela y contar cuántos pueden encontrar.


• Actividad creativa: Realizar un collage con recortes de revistas de objetos que los alumnos encuentren y contarlos junto a sus compañeros.


• Presentación de los collages: Los alumnos presentarán sus collages y contarán los objetos que seleccionaron.

Sesión 3:

• Actividad de campo: Realizar una visita a una tienda o mercado local para observar y contar los objetos y productos disponibles.


• Registro de la visita: Los alumnos tomarán fotografías de los objetos que más les llamen la atención y contarán cuántos pueden identificar en las imágenes.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán lo que aprendieron durante