El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y resaltar la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que podrían ser abordados desde el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento científico y sus características.


• Presentar ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se podrían abordar utilizando el pensamiento científico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana para que lo analicen y propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos realicen experimentos o investigaciones relacionadas con sus problemas asignados.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y conclusiones sobre el problema asignado.


• Resaltar la importancia de utilizar el pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y resaltar la importancia de trabajar de manera interdisciplinar.


• Presentar el problema del uso de reportes ex