La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Escasez del agua en la comunidad y falta de educación del ahorro del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la escasez del agua en la comunidad y la falta de educación sobre el ahorro del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la problemática.


• Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos investiguen sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Promover la reflexión sobre la diversidad lingüística como una riqueza cultural.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan anécdotas o experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos deberán redactar un texto en el que reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática de la escasez del agua y la falta de educación sobre el ahorro del agua.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen sobre diferentes estrategias para ahorrar agua.

Desarrollo:

• Realizar una actividad