Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos tienen falta de conciencia sobre la práctica de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de textos literarios y su importancia estética.


• Actividad: Los alumnos traerán un fragmento de un texto literario de su libre elección y lo compartirán con el grupo. Cada alumno deberá explicar por qué eligió ese fragmento y qué valor estético encuentra en él.


• Reflexión grupal sobre las respuestas y promoción de la lectura de textos literarios.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción a diferentes géneros literarios (poesía, cuento, novela, ensayo, etc.).


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo investigará sobre un género literario en específico. Deberán identificar sus características, autores importantes y ejemplos de obras representativas. Luego, presentarán su investigación al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los distintos géneros literarios.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos, individualmente, elegirán un cuento corto para leer y analizar. Deberán identificar los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, ambiente, trama,