Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ricardo rafael Chable
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA: Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Conversación sobre qué es una historia y qué elementos la componen.

  • Lectura compartida de un cuento corto.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán un personaje y un lugar del cuento leído.


Sesión 2:



  • Revisión y comentar los dibujos y descripciones realizados en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de lenguajes para contar historias: oral, escrito, pictórico, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una historia utilizando los diferentes lenguajes presentados.


Sesión 3:



  • Intercambio de historias entre los alumnos.

  • Discusión y análisis de las historias compartidas.

  • Actividad práctica: Los alumnos mejorarán su historia incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.


Sesión 4:



  • Presentación de cuentos con temáticas relacionadas a diferentes culturas y regiones.

  • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre las historias presentadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una historia mezclando elementos de diferentes culturas y regiones.


Sesión 5:



  • Presentación y exposición de las historias creadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre el proceso de narración de historias y los aprendizajes obtenidos.

  • Cierre de la actividad.


Instrumentos de