Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Cesar Canul
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará el tema a trabajar. Se les preguntará qué saben sobre el desarrollo humano, la reproducción y las infecciones de transmisión sexual. Se anotarán las ideas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (15 minutos): El docente realizará una breve exposición sobre las etapas del desarrollo humano, desde la infancia hasta la adolescencia, destacando los cambios físicos y emocionales que ocurren en cada etapa. También se explicará el proceso de reproducción y se abordarán las infecciones de transmisión sexual y los embarazos en adolescentes.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes preguntas relacionadas al tema. Deberán investigar en libros o en internet para responder a sus preguntas y luego compartirán sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Análisis de las ventajas y desventajas de conductas sexuales responsables (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comparar y argumentar las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e infecciones de transmisión sexual, incluyendo el uso del condón, el retraso de la actividad sexual o la abstención.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): El docente realizará un repaso de los temas vistos