Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y conteo
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno utilizando su lengua materna.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos y elementos del entorno.
  
  
  • Realizar preguntas como: ¿Qué ves en la imagen? ¿Cuántos objetos crees que hay?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una serie de objetos pequeños (por ejemplo, fichas o bloques).
  
  
  • Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de su entorno utilizando sus fichas o bloques.
  
  
  • Fomentar el uso de la lengua materna durante el conteo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común, preguntando a algunos alumnos cuántos objetos contaron y cómo lo hicieron.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los números y el conteo en nuestro entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Números en juegos
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de juegos que involucren números, como juegos de mesa o actividades de contar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un juego.
  
  
  • Pedir a los grupos que jueguen y utilicen los números en el desarrollo del juego.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común, preguntando a cada grupo cómo utilizaron los números en su juego.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los números en los juegos y situaciones cotidianas.
  
  
  
  

Sesión 3:
Tema: Números en situaciones cotidianas
Objetivo: Los alu