Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de emociones básicas

• Presentar imágenes o ilustraciones de diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos identifiquen y nombren las emociones representadas en las imágenes.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias sobre situaciones en las que experimentan esas emociones.


• Registrar en un mural las emociones identificadas y las situaciones en las que se experimentan.

Sesión 2: Expresión de emociones

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y preguntarles cómo se sienten en cada una de ellas.


• Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage) donde los alumnos plasmen sus emociones en relación a esas situaciones.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los alumnos compartan sus obras y hablen sobre las emociones representadas.

Sesión 3: Nombrar las emociones

• Presentar a los alumnos tarjetas con diferentes palabras que representan emociones.


• Realizar una dinámica de asociación, donde los alumnos relacionen las palabras con las emociones correspondientes.


• Organizar una dramatización grupal, donde los alumnos representen situaciones que generen distintas emociones y nombren dichas emociones.

Sesión 4: Control de emociones

• Presentar a los alumnos s