Funciones vitales de las plantas y animales

Alejandro Vazquez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Funciones vitales de las plantas y animales (45 minutos)


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: libros o material audiovisual sobre funciones vitales de las plantas y animales, imágenes de diferentes tipos de flores, papel y lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y motivación: se les informará a los alumnos que hoy van a aprender sobre las funciones vitales de las plantas y animales, y cómo se reproducen.

  • Pregunta generadora: ¿Qué características tienen las plantas y los animales como seres vivos?



  1. Exploración (15 minutos)



  • Actividad 1: los alumnos formarán grupos y recibirán láminas con diferentes tipos de flores. Se les pedirá que observen detenidamente cada flor y anoten las partes que identifiquen.

  • Actividad 2: cada grupo compartirá sus observaciones y juntos identificarán las partes de una flor que participan en la reproducción.



  1. Explicación (15 minutos)



  • El maestro explicará brevemente las funciones vitales de las plantas y animales, haciendo énfasis en la reproducción.

  • Se hará énfasis en las distintas formas de reproducción de las plantas: por semillas, tallos, hojas y raíces.



  1. Aplicación (5 minutos)



  • El maestro planteará la siguiente situación problemática: la falta de árboles en la comunidad de Huatusco. Se preguntará a los alumnos si conocen alguna forma de contribuir a resolver este problema y se discutirán posibles soluciones.



  1. Cierre (5 minuto