Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que existen en su hogar y escuela. Preguntarles si saben qué es una representación gráfica.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (libros, revistas, carteles, etc.) y explorarlos en grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de vida de los alumnos que podrían estar relacionadas con los textos presentados.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja una experiencia de vida que hayan tenido y que esté relacionada con uno de los textos presentados.

Sesión 2:

• Revisar y comentar las representaciones gráficas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una visita a la comunidad para explorar los diferentes textos que se encuentran en ella (anuncios, letreros, carteles, etc.).


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen textos en la comunidad que estén relacionados con sus experiencias de vida.


• Actividad práctica: Cada grupo deberá recoger fotografías de los textos encontrados y las pegarán en una cartulina junto con una breve descripción de cómo están relacionados con sus experiencias de vida.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios (cuentos, poemas, canciones, etc.) y conversar sobre cómo pueden representar ideas y descub